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2019.12.20 |
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立即停止在教育界散播白色恐怖 各位會員: 教育局以言入罪 無理侵害教師個人言論自由 教育局日前表示,就近期社會事件涉及的教師專業操守投訴,當中約30 宗初步成立,將考慮對有關教師作出警告、譴責以至取消教師註冊等懲處。然而,教協及本辦事處由本年8月起接獲20多宗教師求助個案,17宗涉及有人就他們在社交平台發表的言論向教育局投訴,其中9宗被裁定專業失當。我們發現教育局竟接受匿名投訴,且當中大部分個案涉及的只不過是教師在私人領域發表的一些感受,且多數貼文皆屬朋友限閱 (friends only),而教育局在調查以至裁決的過程中亦嚴重違反程序公義。教育局把這些私人言論放大,視為專業失當,並聲稱有可能取消教師註冊,在教育界散播嚴重的白色恐怖。我們認為任何就教師的投訴均須以公平公正方法處理,強烈反對教育局現行以言入罪的做法。 調查手法違反程序公義 當中5宗個案,教育局只間接透過學校進行調查,沒有直接通知涉事教師及向他們提供相關資訊。局方首次接觸涉事教師,竟然是告知他們已被局方裁定專業失當,局方亦未具體闡釋裁決專業失當的理由,裁決非常草率。教育局做法阻礙了教師掌握投訴內容以作相應申辯,也沒有履行盡早通知涉事教師作為被投訴者的責任,甚至到了局方裁定他們違反專業操守才首次接觸教師,令他們的申辯權利受到無理的剝削。 另外,曾有被投訴的老師主動要求教育局告知調查的性質、目的、程序及後果為何,教育局只回應,在考慮所有有關資料後,如投訴成立,會按既定程序和做法,採取適當的跟進行動。但既定程序和做法為何,教育局並無闡明亦仍未有提供所指的程序和做法具體詳情。 我們接獲的求助個案均屬「匿名投訴」,教育局未能回應曾否核實投訴人所聲稱的身份、未能確認投訴人是否根據確實的資料作出投訴、未能有效驗證投訴人是否「誠實可靠」的證人,便貿然對教師進行調查甚至懲處,對被投訴者非常不公道。我們也質疑教育局在處理這些投訴時是否有明確和一視同仁的準則。 我們的立場與要求 我們促請教育局停止草率立案調查教師在私人社交平台發表的言論,涉事教師私人社交平台的截圖,屬侵犯個人私隱,教育局不應接納涉嫌以違法手段所取得的資料指摘教師專業失當,並須中止相關的調查和裁決。 凡涉及教師紀律問題,應安排聆訊會面,教師也應該可由工會代表或律師陪同。教育局亦須向涉事教師提供投訴人身份,讓他們了解投訴資料是否透過非法手段取得。 教育局應先考慮由操守議會對投訴的裁決結果,才作最後決定。政府應正視多年來教育界的訴求,盡快成立一個具備法定地位的教學專業議會,業內處理教師執業資格和專業操守,從專業水平、培訓到紀律研訊,均由所屬的法定專業架構負責。 |
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香港教育專業人員協會
立法會代表葉建源議員 |
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